單項(xiàng)選擇題（）原則是教學(xué)過程中間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相互作用規(guī)律的反映，也是職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)在要求。
A.實(shí)踐性
B.操作性
C.社會性
D.實(shí)驗(yàn)性
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1.單項(xiàng)選擇題在職業(yè)教育教學(xué)中，教學(xué)方法的選擇不僅應(yīng)符合教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容要求和學(xué)生的認(rèn)識特點(diǎn)，而且要盡量適應(yīng)于培養(yǎng)學(xué)生的（）能力。
A.適應(yīng)社會
B.動手操作
C.理論實(shí)踐
D.指導(dǎo)操作
2.單項(xiàng)選擇題職業(yè)學(xué)校的教師應(yīng)具備一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，能夠根據(jù)各專業(yè)所對應(yīng)的職業(yè)崗位的變化而對專業(yè)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行相應(yīng)的改革，以提高職業(yè)教育教學(xué)的（）。
A.有效性和針對性
B.實(shí)效性和實(shí)用性
C.真實(shí)性和再現(xiàn)性
D.真實(shí)性和有效性
3.單項(xiàng)選擇題職業(yè)教育的屬性看，其終極目標(biāo)主要是培養(yǎng)一個合格的（）。
A.技術(shù)工人
B.操作員工
C.社會人
D.職業(yè)人
4.單項(xiàng)選擇題所謂（），是人們根據(jù)一定的教學(xué)目標(biāo)、遵循教學(xué)規(guī)律而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本要求。
A.教學(xué)大綱
B.教學(xué)計劃
C.教學(xué)原則
D.教學(xué)過程
5.單項(xiàng)選擇題（）評價是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成效的一種評價方式，是基于真實(shí)性任務(wù)情境的評價。
A.過程性
B.指導(dǎo)性
C.結(jié)論性
D.真實(shí)性
最新試題
能回憶一定能再認(rèn)，能再認(rèn)一定能回憶。（）
題型：判斷題
在我國，受到行政或刑事以上處罰的公民，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。
題型：判斷題
課程的綜合化趨勢特別需要不同學(xué)科間教師的合作。
題型：判斷題
上課時學(xué)生正在聚精會神地聽講，忽然一聲巨響，大家不約而同地朝聲源探望，這是注意的轉(zhuǎn)移現(xiàn)象。
題型：判斷題
素質(zhì)教育的價值取向是使學(xué)生成為一個完整的人。
題型：判斷題
下列屬于教師義務(wù)的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)較長材料時，材料的開端和末尾部分一般遺忘較少，而材料中間部分遺忘較多。
題型：判斷題
按照教育有關(guān)法規(guī)規(guī)定，中學(xué)生每日在校學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）不超過10小時。
題型：判斷題
“義務(wù)”教育中的“義務(wù)”是指學(xué)生本人應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。
題型：判斷題
品德就是道德。
題型：判斷題