單項選擇題職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的優(yōu)劣，最終要通過學(xué)生從事實際工作的（）來衡量。
A.交往能力
B.學(xué)習(xí)能力
C.動手能力
D.職業(yè)能力
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1.單項選擇題教學(xué)實踐活動，不僅要充分發(fā)揮（）的作用，同時還要充分利用校外企業(yè)事業(yè)單位的生產(chǎn)、營業(yè)和辦公現(xiàn)場。
A.教師
B.課堂
C.校內(nèi)實踐教學(xué)場地
D.學(xué)生
2.單項選擇題在職業(yè)教育教學(xué)過程中，要突出理論與實踐的結(jié)合，聯(lián)系學(xué)生實際，聯(lián)系（）實際。
A.年齡
B.社會
C.實習(xí)
D.專業(yè)
3.單項選擇題（）活動是加深學(xué)生對知識的理解、運(yùn)用知識于實際和形成技能技巧的重要途徑。
A.教學(xué)
B.操作
C.實習(xí)
D.教學(xué)實踐
4.單項選擇題理論教學(xué)要根據(jù)學(xué)生未來的職業(yè)崗位需求有序進(jìn)行，而（）要在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，達(dá)到學(xué)用結(jié)合的目的。
A.實踐教學(xué)
B.下廠實習(xí)
C.實驗教學(xué)
D.指導(dǎo)教學(xué)
5.單項選擇題（）是職業(yè)教育有別基礎(chǔ)教育和高等教育的一個特點。
A.操作性
B.實踐性
C.實驗性
D.社會性
最新試題
《中華人民共和國教師法》規(guī)定取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)的學(xué)歷是（）
題型：多項選擇題
轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式就是要轉(zhuǎn)變他主性、被動性學(xué)習(xí)狀態(tài)，把學(xué)習(xí)變成人的主體性、能動性、獨(dú)立性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過程。
題型：判斷題
在我國，受到行政或刑事以上處罰的公民，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。
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課程的綜合化趨勢特別需要不同學(xué)科間教師的合作。
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“義務(wù)”教育中的“義務(wù)”是指學(xué)生本人應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。
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能回憶一定能再認(rèn)，能再認(rèn)一定能回憶。（）
題型：判斷題
“勤能補(bǔ)拙”表明了能力發(fā)展和良好個性的形成是相輔相成、互為促進(jìn)的。
題型：判斷題
學(xué)生說“馬是動物”，說明他已揭示“馬”這一概念的本質(zhì)特征。
題型：判斷題
教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。
題型：判斷題