單項(xiàng)選擇題在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法中,()要做好指導(dǎo)工作,引導(dǎo)學(xué)生在直接感知的基礎(chǔ)上進(jìn)行抽象、概括、驗(yàn)證和闡釋課內(nèi)嘗過(guò)的理論知識(shí),啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行必要的實(shí)際操作。

A.教師
B.師傅
C.實(shí)際工作者
D.教師和實(shí)際工作者


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2.單項(xiàng)選擇題經(jīng)由課堂教學(xué)可以使學(xué)生獲得較為扎實(shí)的文化知識(shí)和()。

A.專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)
B.專(zhuān)業(yè)操作知識(shí)
C.專(zhuān)業(yè)操作技能
D.實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)

3.單項(xiàng)選擇題()與辯論法不一樣,它是沒(méi)有對(duì)抗性的,它的唯一目的就是啟發(fā)靈感,產(chǎn)生創(chuàng)意。

A.模擬教學(xué)法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.案例分析法
D.張貼板法

4.單項(xiàng)選擇題()是引導(dǎo)課文教學(xué)法成敗的關(guān)鍵。

A.項(xiàng)目
B.案例
C.張貼板
D.引導(dǎo)課文

最新試題

教師將自己置于學(xué)生的位置,才能準(zhǔn)確地觀察學(xué)生,體驗(yàn)其情感。

題型:判斷題

《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定:任何組織和個(gè)人不得以盈利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。

題型:判斷題

“勤能補(bǔ)拙”表明了能力發(fā)展和良好個(gè)性的形成是相輔相成、互為促進(jìn)的。

題型:判斷題

按照教育有關(guān)法規(guī)規(guī)定,中學(xué)生每日在校學(xué)習(xí)時(shí)間(包括自習(xí))不超過(guò)10小時(shí)。

題型:判斷題

下列屬于教師義務(wù)的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

上課時(shí)學(xué)生正在聚精會(huì)神地聽(tīng)講,忽然一聲巨響,大家不約而同地朝聲源探望,這是注意的轉(zhuǎn)移現(xiàn)象。

題型:判斷題

教育測(cè)驗(yàn)與評(píng)價(jià)在教學(xué)評(píng)價(jià)與管理中具有激勵(lì)、診斷、評(píng)定和選拔等功能。

題型:判斷題

課外活動(dòng)不需要活動(dòng)計(jì)劃和紀(jì)律要求。

題型:判斷題

學(xué)習(xí)較長(zhǎng)材料時(shí),材料的開(kāi)端和末尾部分一般遺忘較少,而材料中間部分遺忘較多。

題型:判斷題

學(xué)生說(shuō)“馬是動(dòng)物”,說(shuō)明他已揭示“馬”這一概念的本質(zhì)特征。

題型:判斷題