物以類聚，人以群分。因此，我們只能和那些表現(xiàn)好的同學交往。（）

技工院校沒有升學壓力，所以可以不必太在乎成績。（）

三位女同學同住一宿舍。某天，其中兩位女同學結伴僅市區(qū)購物，沒有邀請小林，只剩下她一人孤單地留在宿舍，干什么都沒意思。小林既傷心又氣惱。你認為等兩位女同學回來后，小林恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

著名音樂家貝多芬雙耳失聰，卻創(chuàng)作出了舉世聞名的《第九交響曲》。屈原、司馬遷、文天祥、華羅庚等人也都經(jīng)歷了種種坎坷。即使在生活中，有的人也曾經(jīng)歷過家庭變故、身體殘疾、學習困難事業(yè)失利等的打擊，以上事實告訴我們（）

自私的人十分看重個人利益，只要是對自己有利的，就會千方百計甚至不擇手段地獲取。（）

小鍵和小冰曾經(jīng)同是某技工學校的技能尖子生。在一次技能比賽中，兩人均發(fā)揮失常，并都因此而難過。但是，小健很快振作起來，總結經(jīng)驗后，繼續(xù)苦練技能、復習知識，終于在此后的比賽中奪得獎牌。而小冰卻一直情緒低落，愁眉苦臉，技能訓練搞不好，生活一團糟。后面數(shù)次技能比賽，都缺少了小冰的身影。下列選項中對此認識正確的是（）

降低挫折正確的方法是（）

在校園里里對不認識的老師不理不睬。（）

在正確認識挫折的同時，我們還應該采取正確的方法來降低挫折的負面影響。（）

心理健康是技工院校學生成才的基礎。（）