引導班級學生參加社會活動可通過五個步驟實現(xiàn)，以下哪項不屬于這五個步驟？（）

2017年1月10日，國務院印發(fā)的《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》將全面提高教育質(zhì)量作為“十三五”時期教育改革發(fā)展的主題，為提高教育質(zhì)量方面主要提出五個方面的具體舉措，其中作為突破口的舉措是（）

班級建設類班主任培訓主要以（）培訓形式為主。

針對班級上學生的資助沒有發(fā)放，該如何處理？（）

高效能人士可以通過三個習慣，幫助自及達成互相依賴的“公眾成功”階段，以下哪項不是這三個習慣之一？（）

有判斷力的、考慮周全的屬于（）方面的贊美正向回饋。

社會實踐活動是學生與社會產(chǎn)生聯(lián)結的重要方式，是學生按照學校培養(yǎng)目標的要求，有計劃、有組織地參與（），參與具體的生產(chǎn)勞動和社會勞動，以了解社會、增長知識，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀。

（）是情感自我管理的本質(zhì)，也是班主任能否在工作中發(fā)揮才智、持續(xù)成長的決定性因素。

思維活躍，反應敏捷喜歡求新求異，不拘小節(jié)，語言幽默風趣，與學生相處常以朋友的身份出現(xiàn)，屬于（）班主任工作藝術風格。

自我管理的核心是建立師生之間的（）關系。