A.善于休息,睡眠良好
B.步態(tài)輕松自如,肌肉和皮膚富有彈性
C.應(yīng)變能力強(qiáng)
D.能適應(yīng)外界的各種變化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.注意
B.感知覺(jué)
C.想象
D.動(dòng)機(jī)
A.保持一定的上升水平
B.持續(xù)上升的水平
C.持續(xù)下降的水平
D.保持一定的水平,停滯不前,甚至有所下降
A.正確的方法就一定會(huì)有好的效果,“正確”等于“有效”
B.有效的方法就一定是正確的
C.正確最重要,即使沒(méi)有效果,也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持
D.正確與否的判斷,會(huì)產(chǎn)生變化,“有效”的方法常常更實(shí)用
A.正性無(wú)條件安撫
B.正性有條件安撫
C.負(fù)性有條件安撫
D.負(fù)性無(wú)條件安撫
A.我們回報(bào)給對(duì)方50
B.我們回報(bào)給對(duì)方100
C.我們回報(bào)給對(duì)方35
D.我們回報(bào)給對(duì)方40
最新試題
應(yīng)對(duì)壓力的策略主要有哪兩種?
對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí),可以將學(xué)生的案例當(dāng)作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。
闡明教師三種教學(xué)水平的基本特征。
根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀銓?duì)能力測(cè)驗(yàn)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
心理評(píng)估
自陳量表
在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義?
一個(gè)人幸福與否,除了與金錢、名譽(yù)、地位有必然聯(lián)系外,與心理健康也有著不解之緣。
教師呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律?
主要的傾聽(tīng)技術(shù)有哪些?