在校園里里對(duì)不認(rèn)識(shí)的老師不理不睬。（）

良好的語(yǔ)言習(xí)慣的表現(xiàn)（）

在正確認(rèn)識(shí)挫折的同時(shí)，我們還應(yīng)該采取正確的方法來(lái)降低挫折的負(fù)面影響。（）

健康和諧的人際交往只需要掌握必要的人際交往的原則與方法，不需要真誠(chéng)和愛(ài)心。（）

著名音樂(lè)家貝多芬雙耳失聰，卻創(chuàng)作出了舉世聞名的《第九交響曲》。屈原、司馬遷、文天祥、華羅庚等人也都經(jīng)歷了種種坎坷。即使在生活中，有的人也曾經(jīng)歷過(guò)家庭變故、身體殘疾、學(xué)習(xí)困難事業(yè)失利等的打擊，以上事實(shí)告訴我們（）

三位女同學(xué)同住一宿舍。某天，其中兩位女同學(xué)結(jié)伴僅市區(qū)購(gòu)物，沒(méi)有邀請(qǐng)小林，只剩下她一人孤單地留在宿舍，干什么都沒(méi)意思。小林既傷心又氣惱。你認(rèn)為等兩位女同學(xué)回來(lái)后，小林恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

經(jīng)常打電話回家告訴父母自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活狀況是孝順父母的表現(xiàn)。（）

技工院校沒(méi)有升學(xué)壓力，所以可以不必太在乎成績(jī)。（）

恰當(dāng)?shù)淖晕野凳究梢詼p輕心理壓力，調(diào)節(jié)情緒，重建信心。（）

物以類聚，人以群分。因此，我們只能和那些表現(xiàn)好的同學(xué)交往。（）