多項選擇題布魯納在1994年美國教育研究會的特邀專題報告中精辟地總結(jié)了教育心理學80年代以來的研究成果，認為主要表現(xiàn)在（）

A.實驗研究
B.主動性研究
C.反思性研究
D.合作性研究
E.社會文化研究


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1.單項選擇題學習一種新材料時運用聯(lián)想假借意義，幫助記憶的方法稱為（）

A.語義聯(lián)想
B.視覺想象
C.關(guān)鍵詞法
D.諧音聯(lián)想法
E.位置記憶法

2.單項選擇題與長遠目標相聯(lián)系的一類動機，具有較高的穩(wěn)定性和持久性，可稱為（）

A.直接的近景性動機
B.間接的近景性動機
C.遠景性動機
D.直接的遠景性動機
E.間接的遠景性動機

3.單項選擇題心理自我調(diào)控的形式有（）

A.專一型
B.等級秩序型
C.多頭并進型
D.隨意無拘型
E.整體抽象型

4.多項選擇題學生的群體差異主要指的是（）的差異。

A.年齡
B.學習方式
C.性別
D.智力水平
E.社會文化