單項選擇題（）指的是那些以抽象形式表現出來，以功能形式作用于教育實踐的科學知識，如系統(tǒng)方法等。
A.有形技術
B.教育技術
C.無形技術
D.信息技術
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題（）是由三幅不同顏色的灰度圖像組合而成，一個為紅色，一個為綠色，另一個為藍色。
A.彩色圖像
B.數碼圖像
C.灰階圖像
D.二值圖像
2.單項選擇題現代教育技術的三個主要的相對獨立的應用實踐領域有課堂教學領域、遠程教學領域、（）。
A.學科教學領域
B.企業(yè)培訓領域
C.公司培訓領域
D.學科教育領域
3.單項選擇題（）需要分析法是由學生所在的組織機構內部已經確定的教學目標對學生的期望與學生學習現狀作比較，找出二者之間存在的差距，從而鑒別學習需要的一種分析方法。
A.外部參照
B.社會參照
C.內部參照
D.校間參照
4.單項選擇題（）是指在一定的教育思想、教學理論和學習理論指導下，教學活動進程的穩(wěn)定結構形式。
A.教學模式
B.教學目標
C.教學內容
D.教學方法
5.單項選擇題（）在接受用戶查詢請求時，同時調用多個預先選定的獨立搜索引擎進行搜索，然后將所有查詢結果集中起來處理，再返回給用戶。
A.元搜索引擎
B.分類搜索引擎
C.全文搜索引擎
D.目錄搜索引擎
最新試題
現代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。
題型：填空題
1919年，我國開始有人使用幻燈機進行教學活動，這類似于美國的視覺教育，可以認為是中國教育技術的起步。1936年，我國學者使用（）的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現代化的聲、光、電設備進行教育和教學活動，并于1983年改稱為教育技術。
題型：單項選擇題
ISO/OSI參考模型的網絡體系結構中，涉及通信子網的為低（）
題型：單項選擇題
一般認為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。
題型：單項選擇題
1950-1960年，我國的電化教育經歷了第一次興衰。
題型：判斷題
.結構簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
題型：單項選擇題
在課程教學開始前的評價活動稱為（）
題型：單項選擇題
一般認為，教育技術形成于（），是第二次產業(yè)革命的產物。
題型：填空題
改革開放后，我國十分重視電化教育的應用研究，提出“三深入”，即深入學科、（）、和深入教學。
題型：填空題
容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是（）
題型：單項選擇題