單項選擇題信息化教學模式劃分為四個區(qū)域：（）、以學生為中心的個別化學習、增加了多媒體教學應用、以合作學習為中心的多種虛擬學習環(huán)境。
A.以學生為中心的小組學習
B.以教為中心的個別化教學
C.以學生為中心的協(xié)作學習
D.基于網絡技術的學習
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1.單項選擇題情感領域學習目標分類中，學生用一定的價值標準對特定的對象、行為或事物進行評判，屬于（）。
A.接受
B.反應
C.價值化
D.組織
2.單項選擇題從信息技術工具的角色和功能定位來看，下面屬于效能工具的是（）。
A.文字處理軟件
B.搜索引擎
C.微型世界
D.網絡聊天
3.單項選擇題（）是指學生感知不同刺激，并對刺激做出反應這兩方面產生影響的所有心理特征。
A.認知能力
B.認知結構特征
C.學習風格
D.學習特征
4.單項選擇題（）是指某個教學策略所展開的步驟序列，它使教師明確執(zhí)行此策略時先做什么，后做什么，再做什么。
A.教學活動程序
B.教學方法
C.教學組織形式
D.教學媒體選擇
5.單項選擇題（）認為，教學的目的是使學生獲得知識技能，教學設計的目的是創(chuàng)設和開發(fā)促進學生掌握這些知識技能的學習經驗和學習環(huán)境。
A.桑代克
B.杜威
C.斯金納
D.梅里爾
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教育技術中常用光學媒體的設備是指（）
題型：單項選擇題
城域網的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網高，一般屬于一個單位所有。
題型：判斷題
通常會議用話筒的指向性應選擇（）
題型：單項選擇題
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
題型：判斷題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在（）年。
題型：單項選擇題
上個世紀60年代，教育與心理學家將行為科學中任務分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結合，提出了早期的“系統(tǒng)的設計教學”模型，當時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。
題型：單項選擇題
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
題型：判斷題
電視攝像時，為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結構，我們應該采用的拍攝景別是（）
題型：單項選擇題
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。
題型：填空題
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進，也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。
題型：單項選擇題