單項選擇題在制約教育活動的各種因素中，決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的因素是（）
A.經(jīng)濟制度
B.政治制度
C.人口制度
D.文化制度
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1.單項選擇題教育受一定社會的生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展水平的制約，同時也受社會文化傳統(tǒng)和人口等其他社會因素的制約。這說明教育具有（）
A.生產(chǎn)性
B.歷史性
C.階級性
D.社會制約性
2.單項選擇題教育目的的確定首先要反映的是（）
A.社會生產(chǎn)力水平
B.歷史發(fā)展進程
C.受教育者的身心發(fā)展規(guī)律
D.教育價值取向和理想
3.單項選擇題在馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說中，教育是人的全面發(fā)展實現(xiàn)的（）
A.重要前提
B.重要條件
C.重要中介
D.物質(zhì)基礎(chǔ)
4.單項選擇題作為我國教育機構(gòu)的“書院”最早始于（）
A.隋朝
B.唐朝
C.宋朝
D.清朝
5.單項選擇題關(guān)于教育起源的最古老觀點是（）
A.心理起源說
B.神話起源說
C.生物起源說
D.勞動起源說
最新試題
（）不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。
題型：單項選擇題
（）是不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標，它是教育目的的進一步具體化。
題型：單項選擇題
（）不是文憑社會理論的代表人物。
題型：單項選擇題
（）主張教育目的應(yīng)以個人需要為邏輯起點，根據(jù)人的本性追求以及個人自身的完善需要來引導(dǎo)教育活動。
題型：單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個綜合、整體、系統(tǒng)的復(fù)雜過程。（）
題型：判斷題
課程即計劃，意指課程是為將接受教育者提供學(xué)習(xí)機會的總稱。（）
題型：判斷題
什么是個體教育和健康發(fā)展的起點和基礎(chǔ)？（）
題型：單項選擇題
（）不是教育制度一般應(yīng)包括的基本要求。
題型：單項選擇題
教師專業(yè)學(xué)習(xí)主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動性而提出的。（）
題型：判斷題
母語為漢語的小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的時候會感到較為吃力，這體現(xiàn)了人的發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題