在培訓(xùn)需求分析中使用訪談法時(shí)選擇的訪談對(duì)象，說法正確的是（）

在培訓(xùn)成本計(jì)算中，奎因（Quinn）1996年提出的資源需要模型（resource requirement model）包括（）

差異化戰(zhàn)略下的培訓(xùn)戰(zhàn)略不包括（）

在組織理論的指導(dǎo)下，著重改善和更新人的行為、人際關(guān)系、組織文化、組織結(jié)構(gòu)和組織管理方式，從而達(dá)到提高企業(yè)組織的生命力和效能的目的是（）

學(xué)習(xí)層面的評(píng)估時(shí)間主要是（）

戰(zhàn)略性培訓(xùn)與開發(fā)要求培訓(xùn)努力提高與組織使命及戰(zhàn)略目標(biāo)相一致的員工能力，以順利實(shí)現(xiàn)組織的職能與發(fā)展目標(biāo)。

培訓(xùn)培訓(xùn)者的內(nèi)容主要包括（）

工作分析中，采用勝任特征模型比采用任職資格的優(yōu)勢(shì)在于（）

影響一家企業(yè)對(duì)培訓(xùn)與開發(fā)態(tài)度的因素有（）

成人學(xué)習(xí)理論對(duì)員工培訓(xùn)與開發(fā)中的啟示，下面說法正確的是（）