多項(xiàng)選擇題政策評估的過程對比法主要包括下列哪些對比分析()。

A.“始—終”對比分析
B.“始—中”對比分析
C.“中—終”對比分析
D.“有—無”對比分析
E.“正—誤”對比分析


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1.多項(xiàng)選擇題一個(gè)完整的政策評估系統(tǒng)包括下列哪幾個(gè)要素()。

A.評估者
B.評估對象
C.評估目的
D.評估標(biāo)準(zhǔn)
E.評估方法

2.多項(xiàng)選擇題政策執(zhí)行一段時(shí)間后,其走向一般可分為下列哪幾種()。

A.政策延續(xù)
B.政策革新
C.政策終結(jié)
D.政策評估
E.政策反饋

3.單項(xiàng)選擇題下列行為中屬于政策訴求的是()。

A.巴以沖突
B.學(xué)生要求校方解除網(wǎng)絡(luò)封鎖
C.礦工要求老板增加安全設(shè)施
D.農(nóng)民要求政府提高糧食價(jià)格

4.單項(xiàng)選擇題西蒙認(rèn)為現(xiàn)實(shí)生活中的決策者是()。

A.經(jīng)濟(jì)人
B.行政人
C.自然人
D.道德人

5.單項(xiàng)選擇題“一致并不一定是好事”反映了下列哪種模型的觀點(diǎn)()。

A.理性模型
B.滿意模型
C.小組意識模型
D.漸進(jìn)模型

最新試題

基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)公共治理模式,以下哪些屬于公共治理的主體()

題型:多項(xiàng)選擇題

政策執(zhí)行產(chǎn)生的看得見、摸得著、實(shí)實(shí)在在的影響是()

題型:單項(xiàng)選擇題

基于對政策方案或其結(jié)果的判斷,表明事情的對與錯(cuò)或善與惡的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

在沒有現(xiàn)成滿意方案的情況下,提出探索性方案,選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn),看看是否能夠滿足期望水平,由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué),再設(shè)計(jì)下一步的備選方案,這種搜索方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題

政策在執(zhí)行過程中表面上與原政策一致,而事實(shí)上背離原政策精神的內(nèi)容,這是指()

題型:單項(xiàng)選擇題

社會心理承受能力的形成因素包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

方案實(shí)施過程中直接消耗的資源,包括人、財(cái)、物等方面,是指()

題型:單項(xiàng)選擇題

手段-目標(biāo)理論的提出者是()

題型:單項(xiàng)選擇題

為了進(jìn)行有效的政策制定,問題確認(rèn)過程中應(yīng)注意的問題有()

題型:多項(xiàng)選擇題