單項(xiàng)選擇題教育既有投資性，又有（）
A.生產(chǎn)性
B.市場性
C.交換性
D.消費(fèi)性
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1.單項(xiàng)選擇題教育投資也稱（）
A.教育資源
B.教育方式
C.教育品牌
D.教育結(jié)構(gòu)
2.單項(xiàng)選擇題（）主要是指學(xué)校地區(qū)分布結(jié)構(gòu)。
A.教育級(jí)別結(jié)構(gòu)
B.教育類別結(jié)構(gòu)
C.教育形式結(jié)構(gòu)
D.教育布局結(jié)構(gòu)
3.單項(xiàng)選擇題1980年，人力資本理論主要代表人物（）來中國講學(xué)，人力資本理論開始傳入我國。
A.韋錐
B.丹尼森
C.舒爾茨
D.沃爾什
4.單項(xiàng)選擇題教育社會(huì)總成本是指國家、（）、社會(huì)團(tuán)體和群眾個(gè)人投資各級(jí)各類教育資金的總和。
A.政府
B.學(xué)生
C.學(xué)校
D.私人
5.單項(xiàng)選擇題教育經(jīng)濟(jì)學(xué)一般都采用定性和（）研究的方法。
A.數(shù)量
B.指標(biāo)
C.定量
D.描述
最新試題
美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計(jì)算的第二步是根據(jù)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
試論教師勞動(dòng)具有獨(dú)立性和自主性。
題型：問答題
簡要回答發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
題型：問答題
簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
題型：問答題
試論教師勞動(dòng)具有長效性和遲效性。
題型：問答題
勞動(dòng)者個(gè)人教育程度投入量的增加，使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
一個(gè)人的教育精神成本屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
題型：問答題