A.德國
B.荷蘭
C.西班牙
D.葡萄牙
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A.破釜沉舟
B.望梅止渴
C.三顧茅廬
D.草木皆兵
A.鼓勵學習能力強的學生主動幫助學困生
B.編排座位時讓學生按成績排名自己選擇
C.有學生丟失東西時馬上檢查全班學生的書包
D.私下告知無記名票選的“最差生”并提出要求
圖是豐子愷的漫畫《某種教師》，該教師的做法（）。
A.正確，維護了知識的權威性
B.正確，保證了教學的科學性
C.不正確，違背了勤懇執(zhí)教的師德要求
D.不正確，違背了探索創(chuàng)新的師德要求
A.明察秋毫，及時引導學生
B.有親和力，巧妙杜絕早戀
C.方法粗暴，侵犯學生隱私
D.工作武斷，傷害學生自尊
A.尊重同行，等蔣老師請教時才進行幫助
B.主動指導，和蔣老師商討并確定教學方案
C.推門聽課，發(fā)現不妥之處及時在課堂上糾正
D.充分信任，讓蔣老師獨自探索并積累教學經驗
最新試題
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》④《教師資格條例》根據制定機關和法律效力等級，由高到低排序正確的是（）。
維護自己利益的權利；也包括可以要求負有積極義務的義務人作出這種積極行為的權利。這體現的教育法律權利的表現形式是（）。
關于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別，以下表述錯誤的是（）。
教育目的應闡明（）。
允許當事人在法律許可范圍內協商解決，并具有補償性的法律責任類型是（）。
針對此案例，下列說法正確的有：（）。
萬老師給小學生上《登鸛雀樓》，前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品，后15分鐘領著學生讀課文、講解字詞和詩意，布置的作業(yè)是課后背誦。課后當問及為什么這么安排時，她說：“這首詩就四句話，講不了多少時間，只好介紹作者了?！币韵聦θf老師評價正確的有（）。
引導學生逐步理解和領會世界，社會與人生的豐富性與復雜性，教導學生學會思考，逐步形成科學的世界觀，正確的人生觀和價值觀，這是德育中的（）。
我國《中學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》只適用于中、小學生，《中等專業(yè)學校教師職務試行條例》只適用于中等專業(yè)學校的教師。這體現了教育法規(guī)實施的（）。
對于張老師的做法，以下評價正確的是（）。