A.存在性生命
B.歷史性生命
C.生物性生命
D.精神性生命
E.價值性生命
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A.解決問題
B.合理化
C.自責(zé)
D.求助
E.幻想
A.身體健康是心理健康的物質(zhì)基礎(chǔ)
B.心理健康是身體健康的靈魂和指導(dǎo)
C.社會適應(yīng)及道德健康取決于身體健康和心理健康的狀況
D.四個方面相互聯(lián)系、相互影響、密不可分
E.以上都對
A.過分看重衣服的名牌
B.過分在意自身的長相
C.過分在意他人的評價
D.購買過多化妝品
E.衣服打扮過分另類暴露
A.成竹在胸
B.人微言輕
C.財大氣粗
D.妄自菲薄
E.低三下四
A.掌握有關(guān)心理健康的知識，包括普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會心理學(xué)、人格心理學(xué)等
B.掌握正常和異常成人心理活動的規(guī)律和特點
C.掌握個體從出生到老年心理發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律和各年齡階段的心理特征
D.了解各種變態(tài)心理與行為產(chǎn)生和變化的規(guī)律及預(yù)防機制
E.掌握精神疾病的問診及診斷標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
根據(jù)韋納的歸因理論，將成功歸因于（），有利于增強自信心和自尊心。
（）在表情達意時具有跨文化存差異。
根據(jù)布朗斯坦的分類，由于個體生活其中的文化因素產(chǎn)生的壓力屬于（）
癥狀自評量表（SCL-90）因子分超過多少為陽性，說明可能存在該因子所代表的心理障礙？（）
按照壓力事件的重要性程度，可以將壓力源分為（）
（）是其他一切生命形態(tài)的基礎(chǔ)。
一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對小鐘說：“來吧，你也該工作了?？墒俏矣悬c擔(dān)心，你走完三千二百萬次以后，恐怕便吃不消了?！薄疤炷?三千二百萬次?！毙＄姵泽@不已?！耙易鲞@么大的事？辦不到，辦不到?！绷硪恢慌f鐘說：“別聽他胡說八道。不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了?！薄疤煜履挠羞@樣簡單的事情?！毙＄妼⑿艑⒁??！叭绻@樣，我就試試吧。”這個故事說明（）。
我們可以通過（）去表達自己、了解他人的情緒狀態(tài)。
“矮矬窮”的男生，去世界500強企業(yè)面試，面試官問：“你這個形象，怎么好意思來應(yīng)聘我們公司，我們怎么可能會錄用你……”男生回答：“誠如各位面試官看到的，身高和長相確實是我的弱勢，我也深深地知道，因此，在求學(xué)期間我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，成績在班級前5%，獲得過國家級獎學(xué)金……，除此之外，我還努力參加各種社會活動，鍛煉我各方面的能力，我認為一個人的身高不能決定他的高度，態(tài)度才決定一個人的高度，希望各位面試官能有一顆寬容的心看待我….”。該案例中的應(yīng)聘者表現(xiàn)，反映了（）。
最低層次的情緒調(diào)控水平是（）。