A.荀子
B.鮑姆嘉通
C.康德
D.亞里士多德
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A.廣泛性
B.發(fā)展性
C.專業(yè)性
D.靈活性
A.確定性
B.共同性
C.具體性
D.專業(yè)性
A、普及藝術(shù)基本知識(shí),提高人的藝術(shù)修養(yǎng)
B、健全人的審美心理結(jié)構(gòu),充分發(fā)揮人的想象力和創(chuàng)造力
C、陶冶人的情感,培養(yǎng)完美的人格
D、通過藝術(shù)認(rèn)識(shí)社會(huì),培養(yǎng)愛國主義情操
A、寓教于樂
B、以情感人
C、潛移默化
D、立竿見影
A、藝術(shù)具有審美認(rèn)知作用
B、藝術(shù)具有審美娛樂作用
C、藝術(shù)具有審美規(guī)訓(xùn)作用
D、藝術(shù)具有審美教育作用
最新試題
藝術(shù)的主要門類有()
美的形象性,是指美的事物是具體、生動(dòng)的,可以通過()被人感受到。
美育的學(xué)習(xí)方法有()
美育是以一定的美學(xué)理論指導(dǎo)人們的審美實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想,陶冶人們的思想情操,提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動(dòng)。
尊重自然,順應(yīng)自然,合理利用和改造自然,控制、治理和消除環(huán)境污染,努力改善環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。
聲音審美的特點(diǎn)有()
飲食美包括()
藝術(shù)的真實(shí)源于()的真實(shí),但又高于它的真實(shí)。
為了提高審美能力,我們需要()
面對美的事物,人們或心曠神怡,或悲嘆感慨,或高亢激昂,這些都不是美感的范疇。