A.目標(biāo)性原則
B.層次性原則
C.協(xié)調(diào)性原則
D.啟發(fā)性原則
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A.與個別指導(dǎo)相比，集體指導(dǎo)法對象相對較多，因而推廣效率較高
B.基本是屬于雙向交流，反饋及時
C.利于開展討論，達成一致意見
D.在短時間內(nèi)難以滿足每個人的特殊要求
A.短時準(zhǔn)時
B.操作為主，講解為輔
C.農(nóng)民親自操作
D.反復(fù)聯(lián)想
A.專題培訓(xùn)班
B.教學(xué)競賽
C.參觀訪問
D.經(jīng)驗交流會
A.以政策和法律為依據(jù)
B.以市場為導(dǎo)向
C.揚長避短
D.順其自然
最新試題
以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣需求評估步驟的是（）。
以人為本是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要特征。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣工作計劃的描述，錯誤的是（）。
（）指用一些可視化的手段（例如在大白紙上寫字、畫圖、做表格等）來傳遞相關(guān)信息的溝通形式。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的示范對象往往是一些專業(yè)性較弱，實操性較強的生產(chǎn)者。
技校培訓(xùn)就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校，農(nóng)民通過到農(nóng)技校學(xué)習(xí)，增長知識，提高素質(zhì)。
（）是農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)或農(nóng)業(yè)推廣人員預(yù)先擬定的農(nóng)業(yè)推廣工作的具體內(nèi)容和步驟，是農(nóng)業(yè)推廣組織對介入推廣活動的資源進行統(tǒng)籌，并對一定地理（行政）區(qū)域內(nèi)未來一定時期中有關(guān)農(nóng)業(yè)推廣工作和活動的總的描述。
農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)具有系統(tǒng)性、靈活性和高效性的特點。
以下關(guān)于個別指導(dǎo)法中農(nóng)戶訪問注意問題的描述，錯誤的是（）。
（）就是對會議、專題研討、焦點問題討論、辯論等特定的群體溝通環(huán)境進行策劃、協(xié)調(diào)、控制、管理，協(xié)助參與者加深理解、達成共識的過程。