A.對(duì)曲子的敏感度
B.滿足感
C.對(duì)曲子的記憶能力
D.期待感
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A.記住音樂的旋律
B.記住音樂的主題
C.記住音樂的節(jié)拍
D.記住音樂的背景
A.感受悲傷
B.聽到低音
C.聽到高音
D.抗干擾
A.感覺的能力
B.耐受的能力
C.注意的能力
D.知覺的能力
A.挑戰(zhàn)了人們的絕對(duì)閾限
B.挑戰(zhàn)了人們的相對(duì)閾限
C.挑戰(zhàn)了人們的耐受力
D.挑戰(zhàn)了人們的知覺能力
A.2音分
B.4音分
C.10音分
D.14音分
A.需要
B.能力
C.習(xí)慣
D.經(jīng)驗(yàn)
A.參與音樂活動(dòng)
B.支持音樂事業(yè)
C.需要音樂享受
D.進(jìn)行音樂創(chuàng)作
A.頻率
B.振幅
C.時(shí)長(zhǎng)
D.包絡(luò)
A.完整性問題
B.全面性問題
C.深入性問題
D.關(guān)鍵期問題
A.音樂教育
B.音樂欣賞
C.培養(yǎng)審美素質(zhì)
D.社會(huì)責(zé)任感
最新試題
富爾特溫格勒指揮的《春之祭》給人的感覺很軟。
音樂審美能力可以通過教育進(jìn)行培養(yǎng)。
音樂需要有豐富的想象力。
經(jīng)典音樂跟流行音樂相比旋律不好記就是因?yàn)榻?jīng)典音樂不完全符合自然期待。
對(duì)不同音樂適應(yīng)和耐受力都可以在鍛煉中不斷得到提高。
樸素的演奏不能成為偉大的作品。
流暢的樂曲一定是按照曲式結(jié)構(gòu)的要求寫的。
只有全神貫注地對(duì)待每一個(gè)音才有可能做到充滿新意。
人類有共同的生物和心理基礎(chǔ),決定了權(quán)威之所以能夠成為權(quán)威。
社會(huì)為我們提供了豐富的多元文化的渠道,但是不夠自由寬容。