（）是對班級日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。

學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有（）。

（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實際。

離園環(huán)節(jié)是進行（）溝通的重要時機。

下列哪些樂曲適合幼兒欣賞？（）

在歌唱活動中，選擇曲調(diào)需要注意（）。

幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒（）。

中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。

（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。

（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。