A.阻放強化
B.偶然主義
C.簡約主義
D.簡約手法
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A.緊張感
B.能力釋放感
C.枯燥感
D.壓抑感
A.很少有人欣賞獨奏音樂會
B.弦樂四重奏不賣座
C.聽到高音時期待更高的音
D.協(xié)奏曲特別受歡迎
A.曲式分析
B.理性心理
C.慣性心理
D.感性心理
A.自然
B.流暢
C.樸實
D.做作
A.保持性期待
B.變化性期待
C.平衡性期待
D.經(jīng)驗性期待
A.新穎獨特
B.細(xì)節(jié)精妙
C.對比自然
D.布局清晰
A.把握好骨干音的發(fā)展趨勢
B.在連接環(huán)節(jié)注重導(dǎo)向感、距離感
C.傾聽自己的音響平衡中的地位
D.塑造主題形象
A.好的指揮家
B.使用最好的樂器
C.大師合力進(jìn)行演奏
D.每種樂器都緊密的符合音樂發(fā)展的邏輯
A.有天賦
B.運用自己樸素的感覺
C.處理好每一個音符
D.對音樂段落進(jìn)行自己的設(shè)計
A.莉莉·克勞斯
B.格倫·古爾德
C.席夫
D.圖雷克
最新試題
期待的強度與實現(xiàn)的目標(biāo)不匹配會讓人產(chǎn)生失望的感覺。
音樂的教化作用是音樂審美價值的一種表現(xiàn)。
人類有共同的生物和心理基礎(chǔ),決定了權(quán)威之所以能夠成為權(quán)威。
普通聽眾和音樂家在感覺和知覺層面上都是一致的。
結(jié)構(gòu)松垮的音樂很難受到聽眾的喜歡。
節(jié)奏的豐富感來源于節(jié)奏的增加。
當(dāng)空間出現(xiàn)不平衡時會讓人內(nèi)心產(chǎn)生一種張力,讓人覺得松弛。
音樂需要有豐富的想象力。
音樂的創(chuàng)新一定要在聽覺感性經(jīng)驗上和歌詞上進(jìn)行創(chuàng)新。
有錯音的演奏家稱不上是偉大的演奏家。