A.緊張感
B.能力釋放感
C.枯燥感
D.壓抑感
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.很少有人欣賞獨奏音樂會
B.弦樂四重奏不賣座
C.聽到高音時期待更高的音
D.協奏曲特別受歡迎
A.曲式分析
B.理性心理
C.慣性心理
D.感性心理
A.自然
B.流暢
C.樸實
D.做作
A.保持性期待
B.變化性期待
C.平衡性期待
D.經驗性期待
A.新穎獨特
B.細節(jié)精妙
C.對比自然
D.布局清晰
A.把握好骨干音的發(fā)展趨勢
B.在連接環(huán)節(jié)注重導向感、距離感
C.傾聽自己的音響平衡中的地位
D.塑造主題形象
A.好的指揮家
B.使用最好的樂器
C.大師合力進行演奏
D.每種樂器都緊密的符合音樂發(fā)展的邏輯
A.有天賦
B.運用自己樸素的感覺
C.處理好每一個音符
D.對音樂段落進行自己的設計
A.莉莉·克勞斯
B.格倫·古爾德
C.席夫
D.圖雷克
A.結構平衡
B.結構嚴謹
C.層次分明
D.連接到位
最新試題
求異心理要求樂曲的對比自然而不生硬。
一旦超出期待閾限,聽眾就失去了對作品的注意和興趣,只有后面出現了釋放的音樂才能重新激起聽眾的興趣。
期待的強度與實現的目標不匹配會讓人產生失望的感覺。
對音樂的探索要尊重聽眾的審美心理而不是僅僅依賴理論。
社會為我們提供了豐富的多元文化的渠道,但是不夠自由寬容。
普通聽眾和音樂家在感覺和知覺層面上都是一致的。
只有全神貫注地對待每一個音才有可能做到充滿新意。
當空間出現不平衡時會讓人內心產生一種張力,讓人覺得松弛。
樸素的演奏不能成為偉大的作品。
《特里斯坦與伊索爾德》通過幾次高潮的演進,讓積蓄的張力得到充分的釋放,聽眾得到極大的滿足。