A.榜樣示范法
B.陶冶教育法
C.說服教育法
D.生態(tài)教育法
你可能感興趣的試題
A.實驗法
B.觀察法
C.調查法
D.訪談法
A.啟發(fā)性
B.直觀性
C.鞏固性
D.循序漸進性
A.連續(xù)強化
B.間歇強化
C.正強化
D.負強化
A.長善救失原則
B.因材施教原則
C.疏導原則
D.課堂與生活相結合原則
A.參與式觀察
B.非參與式觀察
C.實驗室中的觀察
D.間接觀察
最新試題
張老師發(fā)現學生們在上課時一般前30分鐘的注意力是比較集中的,這屬于()。
在中世紀的西歐,大學開設的基礎課程主要是“文科七藝”,“七藝”又分為“三科”和“四藝”,“三科”是分別是語法、修辭和邏輯;“四藝”則是算術、幾何、天文、音樂。按照課程的組織方式劃分,“七藝”應屬于()。
臨近期末,張老師要編制一套試題來測量學生對知識的掌握程度,他選題的依據是()
涂爾干認為契約的前提是人們的共同生活,即必須先有社會,社會塑造了個人并為締結理性契約提供非理性前提。他的觀點屬于()。
老師用質樸又堅定的語言向學生描述了紅軍長征,戰(zhàn)士們用自己的鮮血換來祖國的安定,同學們被深深的震撼,愛國的種子深深埋在他們幼小的心靈里。這種班會活動類型屬于()。
中醫(yī)有“望、聞、問、切”之說,部分中醫(yī)能夠根據病人面相推測病人的病灶所在,這說明思維具有()。
午飯前偷偷吃了零食的果果現在一點都不餓,看著媽媽做的午飯他犯難了,既不想吃也不想被媽媽訓斥。這種心理沖突是()。
為了能在演講比賽上脫稿演講,小明將演講稿讀了8遍發(fā)現自己剛好會背,要想記憶效果更牢固,小明一共需要背()遍。
在小學體育課上,李老師教給學生太極拳動作之后,讓學生一遍又一遍的操作,以掌握太極拳動作的基本要領。這種教學方法是()。
小明晚上跟隨媽媽出去,他總喜歡盯著對面的車燈看,一段時間后,小明會覺得對面車燈的光亮在移動。這屬于似動知覺的()。