A.感性思維
B.理性思維
C.形象思維
D.藝術(shù)思維
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A.天才
B.獨(dú)創(chuàng)
C.平庸
D.新奇
A.思想的與眾不同
B.思想的突發(fā)性
C.思想的深刻
D.思想的膚淺
A.程硯秋
B.梅蘭芳
C.譚元壽
D.蓋叫天
A.強(qiáng)烈的事業(yè)心和個(gè)人的天賦
B.專業(yè)技能和感受力
C.不懈的藝術(shù)追求和體味
D.間接經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平
A.藝術(shù)像金字塔
B.藝術(shù)像深深的潭水
C.藝術(shù)像高山
D.藝術(shù)像廣闊的海洋
A.“一種構(gòu)形的本性”
B.“神明才慧”
C.“真實(shí)名符其實(shí)的發(fā)現(xiàn)”
D.“特殊的感悟”
A.色彩、線條、明暗處理
B.體積在空間中的造型
C.音響、節(jié)奏、旋律
D.人物談話的獨(dú)特語(yǔ)言、行為方式
A.豐富的想象能力和創(chuàng)造力
B.精湛的藝術(shù)技巧和表現(xiàn)才能
C.深刻的藝術(shù)體驗(yàn)和感悟
D.堅(jiān)持不懈的藝術(shù)追求和模仿
A.“得心應(yīng)手”
B.“苦盡甜來(lái)”
C.“水到渠成”
D.“龍飛鳳舞”
A.藝術(shù)揣摩
B.藝術(shù)追求
C.藝術(shù)作品
D.藝術(shù)體驗(yàn)
最新試題
藝術(shù)作品的構(gòu)成,藝術(shù)理論史上分為橫向要素式和()
以下()不屬于藝術(shù)作品的審美形態(tài)。
“古典主義”()成分占據(jù)壓倒性優(yōu)勢(shì)。
書(shū)法藝術(shù)中,形成章法最重要的是()
簡(jiǎn)述藝術(shù)批評(píng)在藝術(shù)發(fā)展中的作用和意義。
藝術(shù)教育功能
傳統(tǒng)工藝美術(shù)和現(xiàn)代設(shè)計(jì)的差別是什么?
簡(jiǎn)述藝術(shù)家樹(shù)立創(chuàng)作意識(shí)的必要性。
藝術(shù)認(rèn)識(shí)功能
為什么在藝術(shù)市場(chǎng)上藝術(shù)品的精神價(jià)值和市場(chǎng)價(jià)值時(shí)長(zhǎng)不對(duì)等?