多媒體課件呈現給學生的畫面越多越好，越復雜越好。

在Windows 10中創(chuàng)建一個新文件夾，將這個新文件夾重命名為：God Mode.{ED7BA470-8E54-465E-825C-99712043E01C}，那么你就擁有了（），或稱為“完全控制面板”，用戶只需通過它就能實現很多操控，如控制面板的功能、界面?zhèn)€性化、輔助功能選項等方方面面的控制設置，而不必再為調整一個小小的系統(tǒng)設置而考慮究竟該在什么地方去打開設置窗口。

如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機號碼，我們可以把這一列的數據有效性設置為（）。

計算機網絡給人們帶來了極大的便利，可進行數據傳輸和資源共享。

某教師編輯Word文檔時，發(fā)現其中字體不一，還有超鏈接，如果想去掉這些格式，可以建議她將文檔內容復制到（）類型文件中。

已發(fā)布至微信公眾號上的信息，無法再進行修改。

近年來，大數據、人工智能等新技術變革對教育教學管理沒產生影響，對教師的信息素養(yǎng)沒有提出新要求。

為了上好示范課，某教師精心制作課件，在演示文稿中添加了視頻、背景音樂等多種素材，當她用U盤把課件拷貝到上課用的電腦時，她發(fā)現音樂和視頻都打不開了。我們可以建議她（）。

學習的過程一般歸納為感知信息、認知加工和整合輸出。其中認知加工要以線下為主，技術參與為輔。

交互式電子白板軟件實現了電腦操作與白板書寫功能的無縫切換，教師可以在白板上進行操作與書寫。