A.社會(huì)調(diào)查是一種自覺(jué)、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)
B.社會(huì)調(diào)查主要采用自填式問(wèn)卷與結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)兩種方法收集資料
C.社會(huì)調(diào)查要求從有代表性的被調(diào)查者那里獲取第一手資料
D.社會(huì)調(diào)查既包括資料的收集工作，又包括資料的分析工作
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A.避免大量羅列堆砌文獻(xiàn)
B.避免有“述”無(wú)“評(píng)”
C.避免“蜻蜓點(diǎn)水”式的寫(xiě)法
D.引證要準(zhǔn)確
A.描述性功能
B.解釋性功能
C.預(yù)測(cè)性功能
D.調(diào)節(jié)性功能
A.一個(gè)工作班組內(nèi)部團(tuán)結(jié)，該工作班組的生產(chǎn)效率就高
B.如果員工的勞動(dòng)報(bào)酬高，生產(chǎn)效率就高
C.教師與公務(wù)員在收入上沒(méi)有明顯的差異
D.高的受教育程度傾向于低的生育率
A.應(yīng)用性調(diào)查
B.探索性調(diào)查
C.描述性調(diào)查
D.解釋性調(diào)查
A.研究的理論框架
B.研究背景
C.研究方法
D.研究的主要結(jié)果
最新試題
由于沒(méi)有客觀標(biāo)準(zhǔn)可以用來(lái)評(píng)判主觀測(cè)量的答案的正確性，因此在主觀狀態(tài)的測(cè)量中，（）就成為題目設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。
在定義總體時(shí)，首先要（），即要搞清楚調(diào)查研究所關(guān)注的是個(gè)人、家庭戶(hù)、集體戶(hù)，還是其他類(lèi)型的居住單位。
在自填問(wèn)卷中，被訪者由于不認(rèn)真，嫌麻煩，沒(méi)弄懂問(wèn)題的含義，或不愿意回答某些問(wèn)題，造成錯(cuò)答或漏答問(wèn)題，是影響資料質(zhì)量的（）
一次成功的焦點(diǎn)小組討論需要有一份精心準(zhǔn)備的（），即一份討論中所要涉及的話(huà)題概要。
在調(diào)查訪問(wèn)階段由于（）的影響而產(chǎn)生的那部分誤差，被稱(chēng)為（）
首先使用問(wèn)卷對(duì)心理現(xiàn)象進(jìn)行精確測(cè)量的是（），其問(wèn)卷的內(nèi)容涉及許多被假定與智慧、天賦有關(guān)的環(huán)境因素。
簡(jiǎn)述按戶(hù)籍資料進(jìn)行區(qū)域抽樣的步驟。
對(duì)于社會(huì)調(diào)查來(lái)說(shuō)，（）資料可以作為總體資料來(lái)使用。
簡(jiǎn)述問(wèn)卷題目的總體布局原則。
無(wú)論是與專(zhuān)家研討，還是與委托方的決策者座談，都可以采用（）的形式進(jìn)行。