A.領(lǐng)導(dǎo)者職位由中央決定,他人無權(quán)干涉
B.職位有法定性
C.某一職位上的領(lǐng)導(dǎo)人的個人因素對職位不構(gòu)成影響
D.不可因人設(shè)位
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A.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)必須受制于領(lǐng)導(dǎo)學(xué)
B.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)要以領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)為形成和發(fā)展的基礎(chǔ)
C.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的總結(jié)與升華
D.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)必須以深厚的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)知識為基礎(chǔ)
A.洞察力
B.預(yù)見力
C.決斷力
D.推動力
E.應(yīng)變力
F.辨才力
A.對個人素質(zhì)的要求不同
B.研究對象不同
C.表現(xiàn)形態(tài)不同
D.管轄范圍大小不同
A.協(xié)調(diào)責(zé)任
B.政治責(zé)任
C.指導(dǎo)責(zé)任
D.指揮責(zé)任
E.工作責(zé)任
A.領(lǐng)導(dǎo)二重性是相對獨立的
B.領(lǐng)導(dǎo)二重性是同等重要的
C.領(lǐng)導(dǎo)二重性是相互依存的
D.領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)主要由社會屬性決定
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。
實現(xiàn)國家富強和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會的成果,更是廣大民眾的理想追求。
服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式,主要包括()
拉斯韋爾出版的《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書,從控制、()等角度對傳播過程進行了剖析,明確提出了傳播過程及其五個基本構(gòu)成要素。
跨文化溝通得以進行的前提條件()
最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。
四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括()
1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實現(xiàn)目標(biāo)的自覺性,以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。
領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀70年代。
決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。