《高教法》的出臺和實施具有如下重要意義（）。

高等教育處在不同發(fā)展階段對教育公平的追求有所不同，后大眾化高等教育階段的教育公平主要強調(diào)（）。

（）是一部規(guī)范民辦教育辦學(xué)的專門法律，標志著民辦教育立法進入一個嶄新時期。

高等教育不同于普通教育的一大特征是（）。

我國建國后第一次大規(guī)模的院系調(diào)整是在20世紀（）。

研究生教育的原則是（）。

我國最早設(shè)立的師范教育機構(gòu)是（）。

職業(yè)技能型人才主要包括（）。

我國高校領(lǐng)導(dǎo)體制運行效果不佳的一個重要原因是（）。

高等職業(yè)教育的師資與普通高校的師資（）。