A.交互性的教育過(guò)程
B.共享教育資源
C.能夠提供豐富的信息
D.能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)別化教學(xué)、能夠提高學(xué)習(xí)過(guò)程的主動(dòng)性
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A.實(shí)時(shí)傳輸方式
B.分時(shí)傳輸方式
C.同步傳輸方式
D.異步傳輸方式
A.函授教育
B.廣播電視教育
C.計(jì)算機(jī)教育
D.網(wǎng)絡(luò)教育
A.管理
B.教學(xué)與科研
C.圖書(shū)館自動(dòng)化
D.強(qiáng)化對(duì)外交流
A.分時(shí)傳播教學(xué)系統(tǒng)
B.實(shí)時(shí)傳播教學(xué)系統(tǒng)
C.虛擬教室教學(xué)系統(tǒng)
D.課程隨選隨學(xué)系統(tǒng)
A.局域網(wǎng)
B.廣域網(wǎng)
C.城域網(wǎng)
D.校園網(wǎng)
最新試題
影響高等學(xué)校教學(xué)方法選擇的內(nèi)部因素主要有()。
研究生教育的原則是()。
已有很多跡象表明,21世紀(jì)自然科學(xué)的重心將從物理學(xué)和化學(xué)學(xué)科轉(zhuǎn)移到()科學(xué)上來(lái)。
德國(guó)實(shí)施學(xué)歷性高等職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)主要有()。
下列屬于對(duì)高等學(xué)校課程內(nèi)容選擇影響較大的原則有()。
高等教育體制通常是指()。
在高等學(xué)校,德育、智育、體育三者的關(guān)系是()。
把科學(xué)研究思想引入我國(guó)大學(xué)并積極實(shí)踐者,是()。
中世紀(jì)時(shí),歐洲大學(xué)普遍把()作為其它專(zhuān)業(yè)的經(jīng)常預(yù)備階段。
高等學(xué)??茖W(xué)研究按科學(xué)研究的性質(zhì)分()。