A.基礎(chǔ)知識和技能
B.一般知識和技能
C.特殊知識與技能
D.專業(yè)的知識和技能
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A.高尚的學(xué)術(shù)道德
B.強(qiáng)烈的求知欲和堅(jiān)強(qiáng)的意志
C.經(jīng)營能力
D.扎實(shí)的科研基礎(chǔ)
A.腳本設(shè)計(jì)
B.程序編寫
C.作業(yè)批改
D.評價(jià)和修改
A.表達(dá)能力
B.視力
C.聽力
D.理解能力
A.注意發(fā)揮教學(xué)設(shè)備的價(jià)值
B.注意保持傳統(tǒng)的特點(diǎn)
C.依據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇教學(xué)設(shè)備
D.注意考慮未來的特點(diǎn)
A.要幫助學(xué)生豎立信心與深刻認(rèn)識問題
B.要注意評價(jià)的懲罰性
C.要注意發(fā)揮學(xué)生互評和自我評價(jià)的作用
D.要注意評價(jià)的全面性、準(zhǔn)確性和公正性
最新試題
德國實(shí)施學(xué)歷性高等職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)主要有()。
高等教育體制通常是指()。
職業(yè)技能型人才主要包括()。
高等教育處在不同發(fā)展階段對教育公平的追求有所不同,后大眾化高等教育階段的教育公平主要強(qiáng)調(diào)()。
影響高等學(xué)校教學(xué)方法選擇的內(nèi)部因素主要有()。
研究生教育的原則是()。
大眾化高等教育階段的教育公平是指()。
我國第一家經(jīng)教育部批準(zhǔn)引進(jìn)世界一流大學(xué)并具有獨(dú)立法人資格、獨(dú)立校園的中外合作大學(xué)是()。
智力的涵義是()。
()稱為“法德論”。