A.在德育中要重視法治教育
B.法治與德治并重的觀點(diǎn)
C.以法治代替德治和德育的觀點(diǎn)
D.以德治和德育代替法治的觀點(diǎn)
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A.公務(wù)員
B.專業(yè)人員
C.國家干部
D.熟練技術(shù)人員
A.京師大學(xué)堂師范館
B.南洋公學(xué)師范院
C.通州師范學(xué)校
D.浙江省立第一師范學(xué)校
A.高等教育的決策權(quán)力在利益集團(tuán)
B.高等教育的決策權(quán)力在地方政府或利益集團(tuán)
C.高等教育的決策權(quán)力在個(gè)人
A.高等教育利益主體的多樣化
B.高等教育國際化
C.高等教育個(gè)性化
D.高等教育人性化
A.一個(gè)國家或地區(qū)在高等教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置.領(lǐng)導(dǎo)隸屬關(guān)系和管理權(quán)限劃分等
B.一個(gè)國家或地區(qū)高校教師的管理制度
C.一個(gè)國家或地區(qū)高校的布局
D.高校教師的聘用制度
最新試題
高等教育體制通常是指()。
高等教育不同于普通教育的一大特征是()。
已有很多跡象表明,21世紀(jì)自然科學(xué)的重心將從物理學(xué)和化學(xué)學(xué)科轉(zhuǎn)移到()科學(xué)上來。
把科學(xué)研究思想引入我國大學(xué)并積極實(shí)踐者,是()。
權(quán)力分散型高等教育宏觀管理體制是指()。
影響高等學(xué)校教學(xué)方法選擇的內(nèi)部因素主要有()。
我國最早設(shè)立的師范教育機(jī)構(gòu)是()。
我國高校領(lǐng)導(dǎo)體制運(yùn)行效果不佳的一個(gè)重要原因是()。
高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)的特點(diǎn)有()。
大學(xué)文化建設(shè)核心是()。