A.公務(wù)員
B.專(zhuān)業(yè)人員
C.國(guó)家干部
D.熟練技術(shù)人員
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A.京師大學(xué)堂師范館
B.南洋公學(xué)師范院
C.通州師范學(xué)校
D.浙江省立第一師范學(xué)校
A.高等教育的決策權(quán)力在利益集團(tuán)
B.高等教育的決策權(quán)力在地方政府或利益集團(tuán)
C.高等教育的決策權(quán)力在個(gè)人
A.高等教育利益主體的多樣化
B.高等教育國(guó)際化
C.高等教育個(gè)性化
D.高等教育人性化
A.一個(gè)國(guó)家或地區(qū)在高等教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置．領(lǐng)導(dǎo)隸屬關(guān)系和管理權(quán)限劃分等
B.一個(gè)國(guó)家或地區(qū)高校教師的管理制度
C.一個(gè)國(guó)家或地區(qū)高校的布局
D.高校教師的聘用制度
A.科學(xué)研究
B.服務(wù)社會(huì)
C.專(zhuān)業(yè)教育
D.精英教育
最新試題
高等教育處在不同發(fā)展階段對(duì)教育公平的追求有所不同，后大眾化高等教育階段的教育公平主要強(qiáng)調(diào)（）。
我國(guó)第一家經(jīng)教育部批準(zhǔn)引進(jìn)世界一流大學(xué)并具有獨(dú)立法人資格、獨(dú)立校園的中外合作大學(xué)是（）。
我國(guó)最早設(shè)立的師范教育機(jī)構(gòu)是（）。
中世紀(jì)時(shí)，歐洲大學(xué)普遍把（）作為其它專(zhuān)業(yè)的經(jīng)常預(yù)備階段。
下列屬于對(duì)高等學(xué)校課程內(nèi)容選擇影響較大的原則有（）。
影響高等學(xué)校教學(xué)方法選擇的內(nèi)部因素主要有（）。
“計(jì)算機(jī)科學(xué)系”出現(xiàn)在（）。
我國(guó)建國(guó)后第一次大規(guī)模的院系調(diào)整是在20世紀(jì)（）。
高等教育不同于普通教育的一大特征是（）。
高等教育投資主體的多元化反映了（）。