我國(guó)高校實(shí)行教師職務(wù)制度，高校教師職務(wù)包括（）

20世紀(jì)80年代，我國(guó)提出的法治建設(shè)方針包括（）。

高校行政管理的依據(jù)專(zhuān)指學(xué)校內(nèi)部合法的行政管理規(guī)定。

校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。

職業(yè)教育即是指各類(lèi)職業(yè)學(xué)校教育。

教師具有教師資格證并且被聘用才可以開(kāi)展教育教學(xué)。

高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。

實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)?？梢允褂镁惩饨滩?。

一個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化程度越高，表明其法治化程度和文明程度也越高。

影響公民法治素養(yǎng)的因素有（）