A.二年制社區(qū)學(xué)院
B.一般性綜合大學(xué)
C.企業(yè)辦大學(xué)
D.文理學(xué)院
E.研究型大學(xué)
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A.學(xué)分制
B.選修制
C.分科制
D.學(xué)程制
E.不分科制
A.副學(xué)士學(xué)位
B.學(xué)士學(xué)位
C.碩士學(xué)位
D.博士學(xué)位
E.博士后學(xué)位
A.獨(dú)立前宗主國(guó)教育模式的移植階段
B.各教派競(jìng)相辦學(xué)階段
C.獨(dú)立后至南北戰(zhàn)爭(zhēng)前教育的改造和初創(chuàng)時(shí)期
D.南北戰(zhàn)爭(zhēng)至二戰(zhàn)前教育制度的創(chuàng)新與確立階段
E.二戰(zhàn)后教育的發(fā)展和改革時(shí)期
A.《比較教育評(píng)論》
B.《比較教育》
C.《聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)年鑒》
D.《比較教育研究》
E.《教育大辭典·比較教育》
A.問(wèn)題的選擇與分析
B.提出假說(shuō)
C.驗(yàn)證相關(guān)因素
D.從所提出的假說(shuō)邏輯地預(yù)言可能的結(jié)果
E.比較預(yù)言的結(jié)果與觀察到的事實(shí)
最新試題
1996年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()
美國(guó)幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)稱為“幼兒教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,其開發(fā)者為()
簡(jiǎn)述法國(guó)《初等教育方向指導(dǎo)法》的目的和主要內(nèi)容?
簡(jiǎn)述俄羅斯學(xué)校的管理權(quán)限。
簡(jiǎn)述德國(guó)師范教育的兩個(gè)階段訓(xùn)練制度。
?影響國(guó)際教育交流的因素有()。
?日本教育的主要特征包括()
高瞻課程模式的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是()
比較教育在認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象過(guò)程中的作用表現(xiàn)在哪幾方面?
光譜方案的理論基礎(chǔ)之一是()