填空題()是在目標(biāo)活動逐步分解的基礎(chǔ)上,設(shè)計和確定組織內(nèi)從事具體管理工作所需的職務(wù)類別和數(shù)量,分析擔(dān)任每個職務(wù)的人員應(yīng)負(fù)的責(zé)任,應(yīng)具備的素質(zhì)要求。
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在環(huán)境較為不確定時,任務(wù)多樣且多變,無法進行程序化決策時,組織結(jié)構(gòu)設(shè)計可采?。ǎ?/p>
題型:單項選擇題
為了克服分工的弊端,組織需要重視專業(yè)分工之后的協(xié)調(diào)。下列做法不正確的是()
題型:單項選擇題
下面哪一項不屬于領(lǐng)導(dǎo)的作用?()
題型:單項選擇題
下列屬于社會經(jīng)濟觀的是()
題型:單項選擇題
一個完整的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計不包括()
題型:單項選擇題
正式組織以()為導(dǎo)向開展工作,更加重視活動為組織帶來的效益。
題型:單項選擇題
以下哪個不是早期激勵理論的研究范疇?()
題型:單項選擇題
所有管理人員,無論是總經(jīng)理還是一線管理人員都要從事計劃工作,這句話體現(xiàn)了計劃的()性質(zhì)。
題型:單項選擇題
下列不屬于具體性計劃的優(yōu)點的是()
題型:單項選擇題
社會責(zé)任古典觀的代表人物是諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主()
題型:單項選擇題