單項(xiàng)選擇題“能寫出一篇好論文”屬于布盧姆認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)分類中（）這一類型。
A.知識
B.理解
C.應(yīng)用
D.綜合
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2.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中獲得了一般原理和原則，對原理掌握越好，約有可能產(chǎn)生遷移。這是哪種遷移理論？（）
A.概括說
B.形式訓(xùn)練說
C.相同要素說
D.關(guān)系說
4.單項(xiàng)選擇題以下不屬于認(rèn)知策略的是（）
A.復(fù)述策略
B.監(jiān)視策略
C.精制策略
D.組織策略
5.單項(xiàng)選擇題班杜拉相信（）是最基本的學(xué)習(xí)過程。
A.強(qiáng)化
B.遷移
C.觀察
D.實(shí)驗(yàn)
最新試題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題
個體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題
孩子學(xué)會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項(xiàng)選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題