A.教師熟悉教材
B.幼兒自己熟悉教材
C.教師幫助幼兒熟悉教材
D.教師和幼兒一起熟悉教材
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.內(nèi)容與文字要有趣并易于理解
B.歌詞的內(nèi)容應(yīng)適于用動(dòng)作表現(xiàn)
C.歌詞結(jié)構(gòu)應(yīng)簡單，多含重復(fù)
D.歌詞完整
A.隨樂
B.合作協(xié)調(diào)
C.創(chuàng)造性表現(xiàn)
D.自由發(fā)揮
A.獨(dú)立歌唱表現(xiàn)
B.合作協(xié)調(diào)能力表現(xiàn)
C.創(chuàng)造性表現(xiàn)
D.節(jié)奏表現(xiàn)
A.聽覺的發(fā)展
B.記憶力和注意力的發(fā)展
C.想象力思維發(fā)展
D.語言的發(fā)展
A.內(nèi)容中的游戲性
B.形式中的游戲性
C.方法中的游戲性
D.組織中的游戲性
最新試題
幼兒音樂教育活動(dòng)方法中以表現(xiàn)為主的方法包含（）
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出4—5歲幼兒有關(guān)節(jié)奏的教育目標(biāo)包括（）
達(dá)爾克羅茲體系的最終確立經(jīng)歷了三個(gè)階段，正確的描述是（）
以下不屬于綜合音樂感教育體系的描述是（）
新授課的活動(dòng)時(shí)間的設(shè)計(jì)方面，教師可以根據(jù)教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)靈活安排。以下正確的描述是（）
柯爾文手勢法不正確的描述是（）
在使用創(chuàng)編節(jié)奏方法的音樂活動(dòng)中，教師應(yīng)注意的方面以下正確的是（）
關(guān)于5—6歲幼兒節(jié)奏樂活動(dòng)的教學(xué)指導(dǎo)，正確的做法是（）
以下不屬于變化動(dòng)作的律動(dòng)知識(shí)和技能的是（）
適合幼兒欣賞的作品，哪一項(xiàng)是描述正確的（）