（）對社會群體危害。過度的（）嚴(yán)重危害組織員工的身心健康。

歸因主要是從三個維度影響情緒的（）

感召力是由個人的（）等所構(gòu)成的一種內(nèi)在的吸引力，領(lǐng)導(dǎo)者的感召力越強，吸引的被領(lǐng)導(dǎo)者就越多。

（）時間管理法可謂事務(wù)優(yōu)先排序法的“鼻祖”。

做（），主要是對書中好的觀點和內(nèi)容，對闡述重要觀點或事實的句段（核心觀點、論證示例和數(shù)據(jù)、資料等）記下來，最好再能給個簡要題目，同時注明出處，以便引用。

在握手時間的把握上，一般以（）秒為宜，打完招呼以后隨即松開手。

人或組織總是生活在特定的社會環(huán)境當(dāng)中，這種社會環(huán)境的（）會到影響個人和組織的壓力水平。

（）循序漸進的讀書方法。

（）任何一個行業(yè)都有自己的發(fā)展規(guī)律，譬如制造業(yè)從手工業(yè)到大規(guī)模生產(chǎn)再到大規(guī)模定制的過程就體現(xiàn)了一種規(guī)律性。引入時間變量，行業(yè)發(fā)展規(guī)律主要體現(xiàn)為行業(yè)的生命周期。

由于知識經(jīng)濟和知識經(jīng)濟社會以知識為（）以學(xué)習(xí)為（）