A.影響式
B.控制式
C.回避式
D.支持式
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A.容閎
B.潘多
C.劉海若
D.楊愛民
A.信息控制
B.沖突控制
C.干部控制
D.規(guī)范控制
A.明確的界限
B.執(zhí)著的控制
C.規(guī)則的信守
D.井然的秩序
A.領導過程
B.目標設置
C.路徑改善
D.領導風格
A.合作策略
B.妥協(xié)策略
C.克制策略
D.回避策略
最新試題
做(),主要是對書中好的觀點和內容,對闡述重要觀點或事實的句段(核心觀點、論證示例和數(shù)據(jù)、資料等)記下來,最好再能給個簡要題目,同時注明出處,以便引用。
敏銳是指人(),它不會與生俱來,而是在實踐中經(jīng)過自覺鍛煉和經(jīng)驗的積累長期磨練而成的。
用科學的眼光去觀察問題,憑科學的思維去分析問題,對原書內容吸收理解后進行發(fā)展創(chuàng)新。其全部過程是:()
現(xiàn)代社會必定是一個憑借著()、()、()、()的規(guī)則體系而運轉的社會。
()是人才成功不可缺少的條件,它如同人生路上的一把披荊斬棘的利劍,能夠使我們跨越重重障礙最終到達目的地。
大約()的疾病都與心理疾病或壓力有關。在心理方面:過度壓力可引發(fā)()。
()循序漸進的讀書方法。
良好的()在人際關系的建立過程中起著十分重要的作用。
復合情緒流變障礙是指個體的情緒狀態(tài)不能像另一種情緒狀態(tài)順利轉化的現(xiàn)象,具體表現(xiàn)為以下幾種現(xiàn)象()
()一個人因為發(fā)生的事情所受到的傷害,不如因為他對事情的看法而受到的傷害更嚴重。塞翁失馬。焉知非福?任何事情都一分為二地看待,人就會變得理智和灑脫一些。