在培養(yǎng)學生合格與特長上，要做到先合格后特長。

創(chuàng)造適合學生的教育，關(guān)鍵在于教師要研究學生。

學校管理要用規(guī)范保證合格，用選擇支撐特長。

發(fā)現(xiàn)人的強勢智慧， 把人的強勢智慧和社會發(fā)展的需要結(jié)合。

國家課程為主，校本課程為輔，比只有國家課程的質(zhì)量更高那是絕對的。

優(yōu)秀是少數(shù)人能做到的，而合格包容大多數(shù)。任何一個價值取向的提出，覆蓋面宜大不宜小。

今天的教室要為十年以后的科技，要為十年以后的經(jīng)濟奠基做準備。

做復合型教師就要既能教國家課程，又能開校本課程，還能組織社團活動等。

學生走向社會，應(yīng)該有很強的學習能力。

老師善于傾聽實現(xiàn)和諧，要特別關(guān)注學生（），在校園里有傾訴衷腸的時間和空間。