判斷題作為教師必須有終身面對(duì)學(xué)生差異的思想準(zhǔn)備。
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2.多項(xiàng)選擇題一節(jié)好課應(yīng)該把學(xué)生的潛能釋放出來(lái)，這樣就會(huì)出現(xiàn)（）的事情。
A.情理之中
B.期望之中
C.課堂之外
D.意料之外
3.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)設(shè)積極的教育環(huán)境，學(xué)校應(yīng)該是積極的，積極的教育環(huán)境是（）。
A.家長(zhǎng)行為
B.社會(huì)行為
C.校長(zhǎng)行為
D.學(xué)校行為
4.單項(xiàng)選擇題如果我們同意“人皆有才，人無(wú)全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，個(gè)個(gè)成才”的道理，那么揚(yáng)長(zhǎng)避短是靠（）來(lái)支撐的。
A.國(guó)家課程
B.地方課程
C.必修課程
D.校本課程
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)生成長(zhǎng)的政治資源的核心是（）。
A.權(quán)益
B.權(quán)利
C.利益
D.職位
最新試題
國(guó)家課程為主，校本課程為輔，比只有國(guó)家課程的質(zhì)量更高那是絕對(duì)的。
題型：判斷題
校本課程的出現(xiàn)是創(chuàng)造性的勞動(dòng)，校本課程需要（）、出臺(tái)考核方法等。
題型：填空題
今天的教室要為十年以后的科技，要為十年以后的經(jīng)濟(jì)奠基做準(zhǔn)備。
題型：判斷題
做復(fù)合型教師就要既能教國(guó)家課程，又能開(kāi)校本課程，還能組織社團(tuán)活動(dòng)等。
題型：判斷題
在培養(yǎng)學(xué)生合格與特長(zhǎng)上，要做到先合格后特長(zhǎng)。
題型：判斷題
國(guó)家課程為主， 校本課程為輔， 比單純只有國(guó)家課程更能夠出質(zhì)量、 出人才。
題型：判斷題
搞教育就要注意正確的認(rèn)識(shí)我們面對(duì)的小環(huán)境，要有一雙發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛。
題型：判斷題
創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，關(guān)鍵在于教師要研究學(xué)生。
題型：判斷題
一個(gè)人的一生當(dāng)中他要準(zhǔn)備適應(yīng)兩種考量，第一種考量是總分的考量；第二種考量是特長(zhǎng)的考量。
題型：判斷題
課堂承擔(dān)著個(gè)體社會(huì)化的第一責(zé)任。
題型：判斷題