A.經(jīng)典社會(huì)學(xué)
B.理解社會(huì)學(xué)
C.普通社會(huì)學(xué)
D.哲學(xué)社會(huì)學(xué)
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A.自然科學(xué)
B.思維科學(xué)
C.社會(huì)科學(xué)
D.人文科學(xué)
A.個(gè)性系統(tǒng)的整合與均衡
B.文化系統(tǒng)的整合與均衡
C.人類行為的整合與均衡
D.社會(huì)系統(tǒng)的整合與均衡
A.孔德
B.涂爾干
C.斯賓塞
D.西美爾
A.涂爾干
B.薩特
C.德里達(dá)
D.孔德
A.現(xiàn)實(shí)性沖突
B.非現(xiàn)實(shí)性沖突
C.個(gè)體性沖突
D.非個(gè)體性沖突
最新試題
第二次世界大戰(zhàn)后社會(huì)學(xué)現(xiàn)代化理論的發(fā)展?fàn)顩r如何？
如何評(píng)價(jià)交換理論在整個(gè)社會(huì)學(xué)理論中的地位和作用？
如何評(píng)價(jià)杜爾克姆在社會(huì)學(xué)史上的地位和作用？
蘇聯(lián)早期社會(huì)學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？其內(nèi)容是什么？
宏觀結(jié)構(gòu)理論的前提包括哪些內(nèi)容？
默頓是如何發(fā)展功能分析方法的？
帕累托的普通社會(huì)學(xué)思想體系的主要特征是什么？
交換理論的局限性表現(xiàn)在哪些方面？
怎樣看待后現(xiàn)代理論的學(xué)術(shù)價(jià)值及其對(duì)社會(huì)學(xué)理論發(fā)展趨勢(shì)的影響？
試分析蘇聯(lián)社會(huì)學(xué)“三層次論”的結(jié)構(gòu)體系及形成的社會(huì)背景。