單項選擇題最早用統(tǒng)計方法研究教育的經(jīng)濟意義的論文是()。
A.《國民教育的經(jīng)濟意義》
B.《人力資本觀》
C.《美國經(jīng)濟增長的資料和我們的選擇》
D.《教育經(jīng)濟學(xué)》
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1.單項選擇題歐美各國最早討論教育經(jīng)濟意義的經(jīng)濟學(xué)家是()。
A.斯特魯米林
B.沃爾什
C.丹尼森
D.韋錐
2.單項選擇題標志教育經(jīng)濟學(xué)學(xué)科萌芽起點的論文是()。
A.《國民教育的經(jīng)濟意義》
B.《人力資本觀》
C.《美國經(jīng)濟增長的資料和我們的選擇》
D.《教育經(jīng)濟學(xué)》
3.單項選擇題研究工業(yè)規(guī)模經(jīng)濟的曲線被稱為()。
A.邊際成本曲線
B.馬克西-曲線
C.L型曲線
D.U型曲線
4.單項選擇題學(xué)校的單位學(xué)生成本和各種分項成本是()。
A.教育精神成本
B.教育部門成本
C.教育單項成本
D.學(xué)校成本
5.單項選擇題教育成本分擔(dān)和補償理論提出的時間是()。
A.1986年
B.1956年
C.1978年
D.1982年
最新試題
簡述如何確定適度的教育規(guī)模。
題型:問答題
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
題型:問答題
確定勞動簡化的根據(jù)是()。
題型:單項選擇題
社會平均教育收益率
題型:名詞解釋
單位學(xué)生成本最低,教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準使學(xué)校規(guī)模屬于()。
題型:單項選擇題
建國以來,教師工資制度的變遷,不正確的敘述是()。
題型:單項選擇題
簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。
題型:問答題
簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
題型:問答題
試從經(jīng)濟學(xué)角度考察教育經(jīng)濟效益。
題型:問答題
試論教師勞動具有長效性和遲效性。
題型:問答題