單項選擇題高校教師在教學和科研實踐中形成的、有關教學和科研工作的一種實踐認知和能力是指（）

A.專業(yè)精神
B.專業(yè)信仰
C.專業(yè)人格
D.實踐智慧


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1.多項選擇題富勒根據教師所關注的內容變化，把教師專業(yè)成長劃分為（）

A.任教前關注階段
B.早期關注生存階段
C.關注教學情境階段
D.關注學生階段

2.單項選擇題高校教師成功地從事教育教學與科研工作所應具備的人格特征是指（）

A.專業(yè)知識
B.專業(yè)精神
C.專業(yè)信仰
D.專業(yè)人格

3.單項選擇題利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，其主體是（）

A.心理發(fā)展
B.職業(yè)周期發(fā)展
C.專業(yè)知能發(fā)展
D.多維度發(fā)展

4.多項選擇題高等學校教師的角色包括（）

A.知識的繼承者、傳播者
B.新知識新文化的創(chuàng)造者
C.教育目標的組織實施者
D.專門人才的培養(yǎng)者

5.單項選擇題對象性價值表現在（）

A.傳遞知識、傳播文化
B.開啟心智、塑造人格
C.完善自身、自我實現
D.創(chuàng)新文化、培養(yǎng)人才