教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員，在（）等方面的突出表現，是教師不斷學習、實踐、積累、研究和創(chuàng)新的結果。

建立教師身心健康管理制度包括（）

教科研活動是一個充分展示（），發(fā)揮（）的過程。

知行合一在道德教育實踐中是理想道德人格（）的基本要求。

青年教師在開展教科研活動中，應該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，運用科學有效的方法，（）尋找突破口。

教師需要在教學實踐中（），才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。

充分發(fā)揮師德的激勵和導向作用，實行“表彰與預防”相結合的制度，應科學而恰當運用（）。

新時代，技工院校的教師要具有以下幾個方面的素養(yǎng)（）

真正的工匠精神應該是（）三者的統一。

師德宣傳教育的活動形式主要有（）