教師應(yīng)做到（），方能做好教育工作，贏得社會(huì)尊重。

青年教師要充分利用入職培訓(xùn)的契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)（）

師應(yīng)實(shí)現(xiàn)師德的內(nèi)外統(tǒng)一，向師德模范看齊，不受（）等不良社會(huì)思潮的影響。

教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員，在（）等方面的突出表現(xiàn)，是教師不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、積累、研究和創(chuàng)新的結(jié)果。

知行合一在道德教育實(shí)踐中是理想道德人格（）的基本要求。

發(fā)展性師德評(píng)價(jià)是一種（）的師德評(píng)價(jià)，體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)的教育理念。

把師德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為師德行為習(xí)慣的重要保障是（）

從社會(huì)層面關(guān)愛教師心理健康的做法主要有（）

青年教師在開展教科研活動(dòng)中，應(yīng)該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，運(yùn)用科學(xué)有效的方法，（）尋找突破口。

教師要懂得（），時(shí)刻注重自身的言行舉止。