單項選擇題學(xué)習(xí)和運用英語有助于學(xué)生了解不同文化,比較文化異同,汲取文化精華,逐步形成跨文化()的意識和能力。

A.理解與交流
B.差異與并存
C.溝通與交流
D.文化與傳播


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題英語課程應(yīng)充分發(fā)揮()對英語課程教與學(xué)的支持與服務(wù)功能。

A.當(dāng)代政治立場
B.現(xiàn)代信息技術(shù)
C.人類文明成果
D.跨文化溝通

2.單項選擇題以下屬于合作與探究三級目標(biāo)的是()。

A.發(fā)現(xiàn)并嘗試解決語言學(xué)習(xí)中的問題
B.嘗試通過多種方式發(fā)現(xiàn)并解決語言學(xué)習(xí)中的問題
C.發(fā)現(xiàn)并嘗試使用多種策略解決語言學(xué)習(xí)中的問題
D.能在學(xué)習(xí)活動中嘗試與他人合作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)

5.單項選擇題教師要充分認識到()是語言學(xué)習(xí)活動的主體。

A.家長
B.學(xué)生
C.教師
D.以上均是

最新試題

英語()級學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準要求學(xué)生能用簡單的語言介紹自己的基本情況和熟悉的事物(如個人喜好、學(xué)校生活等)。

題型:單項選擇題

英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級描述中,進行書面表達時,能正確使用所學(xué)語言,格式較為()。

題型:單項選擇題

與世界各地的自然景觀相關(guān)的子主題內(nèi)容屬于()主題群。

題型:單項選擇題

觀察與辨析三級目標(biāo)提出,能辨識語篇中的()手段,判斷句子之間、段落之間的邏輯關(guān)系。

題型:單項選擇題

7~9年級的學(xué)生要能夠尊重與包容不同文化,具備()文化差異性和相似性的基本能力。

題型:單項選擇題

“季節(jié)與生活”屬于三大主題范疇中的哪個主題范疇?()

題型:單項選擇題

從思維品質(zhì)學(xué)段分項特征來看,()的學(xué)生初步具有問題意識,嘗試從不同角度觀察世界,積極提出問題。

題型:單項選擇題

英語課程內(nèi)容以()的形式呈現(xiàn)。

題型:單項選擇題

英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級描述中,能用所學(xué)英語,通過口語或書面語篇簡單介紹()(如風(fēng)景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等),語義基本連貫。

題型:單項選擇題

語篇類型既包括連續(xù)性文本,如對話、訪談、記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文、歌曲、歌謠、韻文等,也包括(),如圖表、圖示、網(wǎng)頁、廣告等。

題型:單項選擇題