A.自尊心
B.自信心
C.自豪感
D.尊嚴(yán)
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A.沒有人民內(nèi)涵和人民利益的愛國主義是虛偽的,是無法凝聚人民愛國熱情的
B.愛國主義的核心要義就是愛人民,就是要給予人民安全、幸福、利益
C.人民是國家要素中第一要素,是國家進(jìn)步發(fā)展的動力
D.愛人民才是最大的愛國,愛人民才是真正的愛國,愛國是愛國主義的核心要義
A.教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所允許的范圍內(nèi)進(jìn)行
B.教師要善于利用法律手段來維護(hù)自身的合法權(quán)益
C.教師在處理事務(wù)時,能理性化解糾紛
D.教師能夠明辨是非
A.愛國
B.守法
C.敬業(yè)
D.愛生
A.法律與素養(yǎng)
B.法律與道德
C.素養(yǎng)與道德
D.法律與規(guī)范
A.國家是生養(yǎng)我們的地方,有我們的親人、朋友,有我們喜愛的文化傳統(tǒng)和民俗風(fēng)情
B.國家保護(hù)我們的安全與幸福,尊重我們的自由與權(quán)利
C.國家給我們成長,發(fā)展的機(jī)會,讓我們感到溫暖、親切,充滿希望
D.國家不斷在為公民謀求福利,提升經(jīng)濟(jì)實力,給公民民族自豪感
最新試題
青年教師在開展教科研活動中,應(yīng)向()的教科研骨干、專家學(xué)習(xí),把對教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動力。
教師專業(yè)發(fā)展涉及到()多個層面。
師應(yīng)實現(xiàn)師德的內(nèi)外統(tǒng)一,向師德模范看齊,不受()等不良社會思潮的影響。
常用的師德評價方法主要有()等。
發(fā)展性師德評價是一種()的師德評價,體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)的教育理念。
一名合格的青年教師,需要嚴(yán)格遵守(),避免出現(xiàn)低級錯誤,影響師德形象,甚至造成更多不良的影響。
把師德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為師德行為習(xí)慣的重要保障是()
青年教師在開展教科研活動中,應(yīng)該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神,運用科學(xué)有效的方法,()尋找突破口。
“()”三個層次的師德建設(shè)是緊密聯(lián)系、互相促進(jìn)的,政治品德建設(shè)是其他兩個層次的升華和飛躍。
知行合一在道德教育實踐中是理想道德人格()的基本要求。