單項(xiàng)選擇題子路從而后。遇丈人，以杖荷蓧。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。
明日，子路行，以告。子曰：“隱者也?！笔棺勇贩匆娭?。至則行矣。子路曰：“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也，君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣?！?strong class="kt">“至則行矣”中的“則”是（）。
A.副詞，有“那么就”的意思
B.介詞，有“就”的意思
C.連詞，有“原來已經(jīng)”的意思
D.連詞，有“就”的意思
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題子路從而后。遇丈人，以杖荷蓧。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。
明日，子路行，以告。子曰：“隱者也。”使子路反見之。至則行矣。子路曰：“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也，君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣?！薄笆棺勇贩匆娭敝械摹胺础弊质牵ǎ?。
A.“返”的古字，返回的意思
B.“返”的今字，返回的意思
C.反過來的意思
D.反對的意思
2.單項(xiàng)選擇題子路從而后。遇丈人，以杖荷蓧。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。
明日，子路行，以告。子曰：“隱者也?！笔棺勇贩匆娭Ｖ羷t行矣。子路曰：“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也，君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣?！薄耙娖涠友伞敝械摹耙姟笔牵ǎ?/a>
A.使動(dòng)用法，“使„„拜見”的意思
B.使動(dòng)用法，“使„„出現(xiàn)”的意思
C.動(dòng)詞謂語，“看見”的意思
D.動(dòng)詞謂語，“拜見”的意思
3.單項(xiàng)選擇題子路從而后。遇丈人，以杖荷蓧。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。
明日，子路行，以告。子曰：“隱者也。”使子路反見之。至則行矣。子路曰：“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也，君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣?！薄皻㈦u為黍而食之”的“為”字是（）。
A.介詞，給
B.介詞，做
C.動(dòng)詞，煮
D.動(dòng)詞，給
4.單項(xiàng)選擇題子路從而后。遇丈人，以杖荷蓧。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。
明日，子路行，以告。子曰：“隱者也?！笔棺勇贩匆娭Ｖ羷t行矣。子路曰：“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也，君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣。”“植其杖而蕓”中的“植”和“蕓”的意思分別是（）。
A.“用”和“運(yùn)送”
B.“用”和“除草”
C.“種”和“耘田”
D.“插”和“除草”
5.單項(xiàng)選擇題子路從而后。遇丈人，以杖荷蓧。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。
明日，子路行，以告。子曰：“隱者也?！笔棺勇贩匆娭Ｖ羷t行矣。子路曰：“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也，君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣?！薄笆霝榉蜃印本涞臏?zhǔn)確翻譯是（）。
A.誰是夫子
B.誰稱得上是夫子
C.說的就是夫子
D.哪個(gè)能做夫子
最新試題
《七星篇》
題型：名詞解釋
劉勰《文心雕龍才略》里用“仙詩亦飄飄而凌云”評價(jià)（）的《游仙詩》詩。
題型：填空題
在永明體的產(chǎn)生過程中，（）所起的作用是最大的。
題型：填空題
鐘嶸認(rèn)為“（）為太康之英，安仁、景陽為輔”。
題型：填空題
“上變乃父悲壯之習(xí)矣，要其便娟婉約，能移人情”評的是（）的詩歌特色。
題型：填空題
史載北齊斛律金所唱的（）反映了北方游牧生活，展現(xiàn)了北國草原的遼闊壯美。
題型：填空題
下列成語讀音不正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列各組詞語均屬于方言詞的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
“漢末實(shí)錄”是指（）的詩歌。
題型：填空題
下列屬于來源于民間口語的成語有（）
題型：單項(xiàng)選擇題