安全培訓的實質是（）

完成了搶險、搶救任務，保護了生命和財產(chǎn)之后，現(xiàn)場處理的主要工作就轉移到了（）方面。

世界范圍內的安全立法，是在人類進入（）開始的聯(lián)合行動。

為了預防傷亡事故發(fā)生，降低傷亡事故發(fā)生頻率而經(jīng)常使用的一種統(tǒng)計圖表是（）

20世紀70年代，職業(yè)安全健康管理的主要內容是進行一定程度的損失控制，涉及部分與人、設備、材料、環(huán)境有關的問題，是一種（）控制。

（）是從人們的思想意識方面進行培養(yǎng)和學習。

將分別收集到兩種以上的現(xiàn)場勘查材料加以對比，以確定其真實性和相互補充，印證的現(xiàn)場分析基本方法是（）法。

安全生產(chǎn)法規(guī)的任務更突出（），更強調超前預防和本質安全化的特點。

職業(yè)安全健康管理體系標準強調結構化系統(tǒng)化文件化的管理手段，體現(xiàn)了其（）

安全管理信息系統(tǒng)開發(fā)的生命周期法的特點有（）